Статья рассказывает о проблемах украинской высшей освещения, включая устаревшие навчальные программы, отсутствие адаптивности и необходимость запоминания информации вместо развития мышления. Автор призывает к изменению подхода к образованию и переходу к развитию навыков мышления и адаптивности.